SCREENING GRATUITO PER L’INDIVIDUAZIONE PRECOCE DEI DISTURBI ATTENTIVI, E DELL’ APPRENDIMENTO

L’Associazione Educere svolge da 10 anni, gratuitamente, screening sia in sede che nelle scuole che ne fanno richiesta, rivolti ai bambini della primaria a partire dalla classe seconda.

Da sempre investiamo nella prevenzione, modalità che riteniamo essere la più efficace per garantire ad ogni studente di vivere gli anni scolastici serenamente e in modo costruttivo.

Perché LO SCREENING:

Lo screening non è da intendersi come una valutazione diagnostica, bensì come uno strumento che, attraverso la somministrazione di prove standardizzate e questionari, è in grado di individuare con un buon livello di attendibilità i soggetti a rischio di sviluppare un determinato disturbo.
Non si tratta dunque di fare una DIAGNOSI ma di porre le basi per un programma educativo di recupero.
I vantaggi dello screening eseguito precocemente sono molti:

PREVENIRE la comparsa e il consolidamento di strategie o meccanismi errati e inefficaci.
LIMITARE I DANNI derivanti dalla frustrazione per l’insuccesso quali la perdita di motivazione all’apprendimento, la chiusura in se stessi, la bassa autostima, problemi relazionali.
NEL CASO DI UN EVENTUALE DISTURBO DELL’APPRENDIMENTO la precocità di identificazione e quindi la messa in pratica di un intervento mirato, giocano un ruolo positivo nel determinarne l’evoluzione e lo sviluppo affettivo e cognitivo del bambino.
NEL CASO DI UNA DIFFICOLTA’ da la possibilità di mettere in campo potenziamenti adeguati e mirati per colmare le lacune

Agendo precocemente, nel lungo periodo, c’è minore possibilità che il bambino vada incontro a:

Abbandono della scuola;
Futuro professionale di basso livello;
Difficoltà nello sviluppo della personalità;
Adattamento sociale non equilibrato.

QUANDO :

Per il 2021 siamo operativi il mercoledì mattina su richiesta

CHI FA LO SCREENING

Lo screening sarà effettuato dalla Dott.ssa Laura Terrile Logopedista specialista regolarmente iscritta e autorizzata.

COME SI SVOLGE LO SCREENING:

Lo screening potrà essere effettuato in due modalità, a preferenza della scuola:

Per gruppi selezionati, con studenti con possibili difficoltà, della stessa età, individuati dagli insegnanti in varie classi
Per classi intere

Lo screening prevede una prova di dettato, una di comprensione e una di calcolo in successione, nella stessa mattinata e ha generalmente la durata di due ore. In aula a effettuare lo screening ci sarà la dott.ssa Laura Terrile che effettuerà le prove e di supporto la maestra di classe e la tutor di appoggio alla dott.ssa Terrile
Tutte le prove saranno somministrate e corrette esclusivamente da personale qualificato (dott.ssa Laura Terrile logopedista).

I risultati dello screening verranno comunicati, entro 15 giorni, solo in caso di mancato raggiungimento dei parametri attesi, quindi solo ai casi per i quali si presenti necessario un possibile intervento di potenziamento o, a seconda dell’età, di diagnosi.

STRUMENTI:

I test che potranno essere utilizzati per l’identificazione dei fattori di rischio saranno:

Prove MT – 3- Clinica, per l’analisi della lettura (valutazione della velocità, dell’accuratezza e dell’abilità di comprensione del testo) (Cornoldi e Carretti, 2016, Giunti edu, Firenze).
Prove AC-MT, (parte collettiva) per le attività di calcolo e problem solving, (Cornoldi et al., 2011, Erickson, Trento)
Batteria di Valutazione della Scrittura e della Competenza Ortografica (prova di dettato di brano) (Tressoldi e Cornoldi, 2000, Giunti Organizzazioni Speciali, Firenze).
Test CMF, valutazione delle componenti metafonologiche. Prerequisiti dell’apprendimento della letto-scrittura (Marotta, Ronchetti, Trasciani e Vicari, Test CMF, Trento, Erickson).

Per informazioni e prenotazioni degli screening :
contattare la dott.ssa Alessandra Repetto al 3471012610 o scrivendo a: educere.associazione@gmail.com